Neuropsychologische Behandlung der Legasthenie
Eine Gesamtdarstellung der neuesten Forschungsergebnisse und Behandlungsansätze der Legasthenie in einem praxisorientierten und interdisziplinären Ansatz.
Auch außerhalb der Schulen wurden in den letzten Jahren Behandlungsansätze entwickelt, die aus den Bereichen der Psychologie, der Neurolinguistik, der Augenheilkunde, der Hals-Nasen-Ohrenheilkunde und der Neuropädiatrie stammen.
Die wichtigsten Forschungsergebnisse über die Entstehung und die Grundlagen der Legasthenie werden verständlich beschrieben und ein Förder- und Therapiekonzept vorgestellt, das sowohl Pädagogen als auch alle in der Legasthenietherapie Tätigen anwenden können. Besonderen Wert legt der Autor auf eine Früherkennung und -behandlung und die Einbeziehung der Eltern in den Förderprozess. Pädagogische, verhaltens- und familientherapeutische Methoden und das Hörtraining werden zu einem integrierten Konzept verknüpft.
| Destination | Gewicht (Kilo) | Preis (CHF) |
|---|---|---|
| Schweiz economy | Bis 2 | 10.- |
| Schweiz economy | Bis 10 | 12.- |
| Schweiz priority | Bis 2 | 12.- |
| Schweiz priority | Bis 10 | 15.- |
| Europa | Bis 1 | 20.- |
| Europa | Bis 2 | 35.- |
| Europa | Bis 3 | 42.- |
| Welt | Bis 1 | 20.- |
| Welt | Bis 2 | 35.- |
| Welt | Bis 3 | 42.- |
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Eine Gesamtdarstellung der neuesten Forschungsergebnisse und Behandlungsansätze der Legasthenie in einem praxisorientierten und interdisziplinären Ansatz.
Auch außerhalb der Schulen wurden in den letzten Jahren Behandlungsansätze entwickelt, die aus den Bereichen der Psychologie, der Neurolinguistik, der Augenheilkunde, der Hals-Nasen-Ohrenheilkunde und der Neuropädiatrie stammen.
Die wichtigsten Forschungsergebnisse über die Entstehung und die Grundlagen der Legasthenie werden verständlich beschrieben und ein Förder- und Therapiekonzept vorgestellt, das sowohl Pädagogen als auch alle in der Legasthenietherapie Tätigen anwenden können. Besonderen Wert legt der Autor auf eine Früherkennung und -behandlung und die Einbeziehung der Eltern in den Förderprozess. Pädagogische, verhaltens- und familientherapeutische Methoden und das Hörtraining werden zu einem integrierten Konzept verknüpft.
